Ճանապարհորդական պատմություններ

Վիկտորի դպրոցի դպրոցականները վերադառնում են Գվատեմալա


Այս տարվա սկզբին մենք հայտարարեցինք մեր FLYTE- ի վերջին գործընկերությունը, Վիկտորի դպրոցը `Մոնտանայի գյուղից: Մեր նպատակն էր ավագ դպրոցի մի խումբ խմբավորումներ ուղարկել Գվատեմալա մեկ շաբաթվա ընթացքում, սովորելու, ծառայելու եւ ճանապարհորդելու համար:

Quick side note: Եթե դուք նոր եք այս կայքում, FLYTE (հիմնադրամի Ուսուցման եւ Երիտասարդական Ճամփորդական Ուսուցման) հիմնադրամը, որը մենք ստեղծել ենք ավելի քան երեք տարի առաջ, ավագ դպրոցների դասընթացներ արտասահմանում կրթական եւ ծառայողական ճամփորդություններ կատարելու համար: FLYTE- ի մեր առաքելությունն է փոխել փոխակերպող ճանապարհորդական փորձառությունները:

Մենք գիտենք, որ ճամփորդության ուժը կարող է փոխել ձեզ, եւ այդպես վարվենք ուսուցիչներին: Ցավոք, շատ դպրոցներ պարզապես չունեն ռեսուրսներ եւ ֆինանսավորում, արտասահմանյան դասընթացներ ուղարկելու համար: Այնտեղ, որտեղ FLYTE- ն է գալիս, մենք ծառայում ենք Միացյալ Նահանգների անապահով համայնքներին, որոնք չունեն ռեսուրսներ, որպեսզի իրենց ուսանողներին ուղեւորվեն դասընթացներ արտասահմանում: Առայժմ մենք ամբողջ դասերը ուղարկում ենք Մեքսիկա, Էկվադոր եւ Կուբա:

Եվ ձեր օգնությամբ մենք կրկին արեցինք: Մենք բարձրացրեցինք ավելի քան 18,000 դոլար, որպեսզի այս աշակերտներին դպրոց գնան Գվատեմալա:

Ուսանողները, դպրոցը, ծնողները, ինձ, մենք բոլորս շնորհակալություն ենք հայտնում, որ սա մաս է կազմում:

Հունիսի վերջին նրանք վայրէջք կատարեցին Մոնտանայում, ուստի այսօր ես ուզում էի ձեզ թարմացնել իրենց ուղեւորության մասին, այնպես որ դուք գիտեք, թե որտեղ է ձեր օգնությունը: (Ես գիտեմ, ես գիտեմ, որ որոշ ժամանակ անցել եմ այս թարմացման համար: Ես դանդաղ գրող եմ:)

Հիշեք, որ Վիկտորի դպրոցը գտնվում է Մոնտանայի Վիկտոր գյուղում գտնվող փոքր գյուղական քաղաքում, որը ծառայում է 300-ի ընդհանուր ուսանողական բնակչությանը, որտեղ 100% ուսանող ստանում է անվճար կամ կրճատված գներով դպրոցական ճաշ: Աղքատության մակարդակը բարձր է այս համայնքում, եւ շատ ընտանիքներ պայքարում են ավարտին հասցնելու համար: Նրանց ուսուցիչ Լինդսին հուզված էր մեզ հետ համագործակցել, որպեսզի համոզված լինեն, որ իր աշակերտները հնարավորություն ունեցան տեսնելու աշխարհի մի մասը, որը երբեք չի ստացել:

Երեք թռիչքից եւ մոտավորապես 20 ժամ ճանապարհորդությունից հետո երեխաները այն դարձրել են Գվատեմալա: Ամենից շատ, սա առաջին անգամն էր, թողնելով Միացյալ Նահանգները, այցելելով զարգացող երկիր, լինելով մի վայր, որտեղ մշակույթն ու լեզուն տարբերվում էին իրենց հայրենի քաղաքից, իսկ ոմանց համար առաջին անգամն էր Մոնտանայից դուրս:

FLYTE- ի շրջագայությունները պարզապես պատանիների համար չեն: Երթուղիները պատրաստված են ներառել ուսուցման, դասավանդման, արկածախնդրության, տեղական համայնքների հետ փոխգործակցության տարբեր ձեւեր եւ մասնակցելու այնպիսի գործունեությանը, որոնք մղում են իրենց հարմարավետության գոտիներից:

Ուսանողները Անտիգուա քաղաքում անցկացրեցին իրենց ուղեւորության առաջին մասը, որտեղ նրանք վերցրին իսպանական դասընթացներ (որոնք իրենց լեզվով ուսուցանեցին Մոնտանայից մինչեւ կյանքի) եւ բարձրացան Pacaya հրաբուխը: Այդ արկածները աշակերտներին անդրադարձել էին եւ այն, ինչ մտածում էին, որ նրանք կարող էին այնքան բանով, որ նրանք դադարեցնեին իրենց ճանապարհը եւ տեղեկացան, որ իրենց հիասթափեցրին եւ ճանաչեն իրենց կատարածի համար:

Ատիտլանի լճի ափին նրանք ապրում էին համայնքում: Նրանց ծառայողական ուսուցման մի մասը տեղի ունեցավ «Amigos de Santa Cruz» տեղական հասարակական կազմակերպությունում, որտեղ նրանք ստացան հաստատուն Mayan խոհանոց, սովորեցին մասնագիտական ​​ուսումնական ծրագրերի մասին եւ նվիրաբերեցին Մոնտանայում հավաքված գրքերի ՀԿ-ի նախադպրոցական գրադարան: Նրանք նաեւ անցկացրեցին կեսօրին միացնող, ֆուտբոլային եւ հակերային պարկերով խաղացող հարեւան երեխաների հետ:

Նրանք անցկացրել են ժամանակավոր կամավորություն Konojel- ի հետ, շահույթ չհետապնդող, որի առաքելությունն է նվազեցնել խրոնիկ անբավարարությունը եւ էնդեմիկ աղքատությունը: Նրանք օգնել են համայնքի կենտրոնին, որտեղ անչափահաս երեխաները ստանում են առողջ սնունդ եւ կրթական հարստություն:

Գվատեմալա կատարած այցը ի վերջո փոխեց իր ընկալումները ԱՄՆ-ից դուրս աշխարհը (եւ փոքր քաղաք Մոնտանա) եւ այն, ինչ նրանք ուզում էին ստեղծել իրենց սեփական կյանքով:

Ուսանողներն անդրադարձել են իրենց ուղեւորության վրա, լսեցինք մի քանի ընդհանուր թեմաներ:

Առաջինն այն էր, որ այն, ինչ նրանք լսել են լուրերի մասին, միշտ էլ ճշգրիտ չեն: Հիմա նրանք հասկանում են, թե որքան հզոր եւ կարեւոր է, որ տեսնեք եւ փորձեք ինքներդ ձեզ համար: Դա տխուր իրականություն է, որը մենք տեսնում ենք լուրերի ամբողջ պատկերը չէ, եւ շատ հաճախեթե արյունահոսություն է տեղի ունենում, դա հանգեցնում է. Պարզապես ստուգեք, թե ուսանողները պետք է իրենց հերթափոխի մասին ասել, թե ինչպես են նրանք դիտել Գվատեմալան, երբ նրանք փորձեցին առաջին ձեռքը.

«Ես չէի գնա Գվատեմալա, քանի որ բոլոր այն բաների մասին, որոնք ես լսել եմ, խոսում են այն մասին, որ ես կազատվեմ, կամ դա աղքատ էր կամ կորցնում եմ: Բայց ես շատ երջանիկ եմ արել, որովհետեւ դա ճիշտ չէր », - ասաց Զեեին: «Ես երբեք պատահական չէի, որ մարդիկ ինձ ժպտում էին, բայց այդ մարդիկ Գվատեմալայում արեցին»:

Կամ, ինչպես Սեմ Ռ. Ասել է. «Շատ ընտանիքս ասում էր, որ Գվատեմալան վտանգավոր տեղ էր եւ վատ վարկանիշ է տվել, առանց այնտեղ գտնվելու, բայց երբ գնացի, բոլորն էլ սուպեր բարեկամ էին, եւ ես հարմարավետ էի»:

Եվ չնայած, որ այդ ուսանողները գալիս են Միացյալ Նահանգների տնտեսապես զրկված, ավելի շատ գյուղական մասերից, արտերկրում ճանապարհորդում են, շատերը հասկանում են, թե որքան հաջողակ են դրանք համեմատած մյուսների հետ: Սա մեկն է այն հիմնական բաներից, որոնք ես հասկացա, երբ գնում էի արտերկրում առաջին անգամ: Դա ինձ դուրս է բերել իմ գլխից եւ ինձ հասկացրեց, որ ավելի շատ հնարավորություններ ունեի, որ մտածեցի, երբ տանը ապրում էի:

Սեմը մտածում էր, որ «(փող չունեցող ընտանիքից) ոչինչ չունեի, բայց մեզանից էլ ավելի քիչ տեղեր կան: Դա ինձ համար ավելի երախտապարտ է բոլոր փոքր բաների համար, ինչպես տաք ջուր »:

Էլլիսը չի կարող հավատալ, որ «մեզ համար փոքր բաներ, դպրոց, մաքուր ջուր եւ զուգարան» նման արտոնություն են եւ մենք չարաշահում ենք », երբ տեսնում էինք, թե հազվադեպ են նրանք ուղեւորության ժամանակ: «Կարծում եմ, Վիկտորին մեծ աշխատանք է անհրաժեշտ, եւ դա գյուղական է, բայց դա վատ չէ»: Շատ ուսանողներ վերադարձել են Գվատեմալայից ավելի շատ երախտապարտ երիտասարդներ: Նրանք փոխեցին իրենց տեսակետը այն ձեւով, որ նրանք նայում էին, թե որքան հնարավորություններ են ունենում, այլ ոչ թե կենտրոնանում են այն, ինչ չունեն:

Սա նաեւ արձագանքեց Սոֆիին, ով ասաց. «Մենք հասկացանք, թե որքան ենք մենք արժանի համարում, ինչպես զուգարանի թուղթը, մաքուր ջուրը եւ ազատ կրթությունը»: Էմմանի համար «դա ավելի երախտապարտ էր ինձ համար, աղբ / վերամշակման ծառայություններ եւ այլն: Ես այնքան երջանիկ եմ, որ ապրում եմ այնտեղ, որտեղ ես անում եմ եւ այնքան շնորհակալ եմ բոլորի համար:

Սեմը ցանկանում է ավելի շատ աշխատել դպրոցում », որովհետեւ ես հիմա գիտեմ, թե ինչպիսի հնարավորություններ ունեմ»:

Ամառ հայտնաբերեց, «Մենք այնքան փչացած ենք: Մենք շատ ավելին ունեինք, քան Գվատեմալայում որոշ մարդիկ կարող էին նույնիսկ երազել »: Սամ Ս. Ասել է.« Թեեւ Վիկտորը համարվում է աղքատ ամերիկյան չափանիշներով, մենք դեռ շատ ունենք հեշտ է«Մեդիսոնը զգում էր, որ« իր անձնական փորձառությունն է, թե ինչպես է իրական աշխարհը աշխատում, ինչպես տարբեր երկրները, իսկապես տարբեր են »: Դա ինձ շատ է գնահատել իմ տունը »:

Ուսանողները նույնպես ունեցել են այլ epiphanies: Gracie հասկացա, որ «բոլորը ունեն իրենց սեփական ապրելակերպը, եւ իմը ոչ մի լավն է, քան մեկ ուրիշը»: Էմմա ասել է. «Հեշտ է մոռանալ, որ ձեր փոքրիկ փուչիկը եւ ավելի մեծ խնդիրներից դուրս շատ բան կա, որ մենք չենք տեսնել կամ փորձել ԱՄՆ-ում "

Շատերը հասկացան, որ կարող են իրենց հարմարավետության գոտուց դուրս գալ եւ անել այն բաները, որոնք երբեք չեն մտածել, որ կարողանան անել:

Սադիին «փորձել է շատ տարբեր սննդատեսակներ եւ փորձել վայելել այնպիսի բաներ, որոնք սովորաբար վախենում են ինձ», եւ Էմման ասում է. «Ես հասել եմ իմ նպատակներին, դառնալով իսկապես իմ հարմարավետության գոտուց դուրս»: Ես սովորեցի, որ նույնիսկ ծանր ժամանակներում կարող եմ անել այն, ինչ անհրաժեշտ է ինձ համար ավելի լավ զգալու »: Gracie- ն իսկապես սիրում էր հանրակացարանները (երկու գլխավոր էջից ինձ), չնայած որ նա նախկինում նման բան չէր ունեցել:

Այս ուղեւորությունը նրանց ոգեշնչեց ավելի շատ ճանապարհորդելու համար:

Zoe- ն ցանկանում է գնալ Հավայան եւ, հնարավոր է, վերադառնալ Գվատեմալա («եւ բերել իմ ընտանիքը ինձ հետ, որպեսզի նրանք տեսնեն, դա վտանգավոր է, պարզապես արկածախնդիր»): Էլլիսը ցանկանում է գնալ Սիդնեյ, Հաիթի, Նիկարագուա եւ Մեքսիկա: Ամառը նաեւ ցանկանում է այցելել Ավստրալիա: Ջուլիան ցանկանում է արտերկրում սովորել Իսպանիայում: Օդեյը ցանկանում է գնալ Հունաստան, Նորվեգիա, Ֆրանսիա, Իսպանիա, եւ «շատ այլ երկրներ»: Սեմը սիրում էր մեկնել Գվատեմալա, որպեսզի տեսնի այլ ոլորտներ: Մեդիսոնը ոգեշնչված է «ամենուր»:

Սոֆին պլանավորում է ճամփորդել, եւ այս ուղեւորությունը «սովորեցրել է ինձ սովորեցնել, որ ես մի տեղի մասին կանխատեսումներ չունեմ եւ պարզապես թույլ տամ այնտեղ սովորել»:

Այս դասերը, որոնք ուսանողները սովորել են, թե ինչու ես ստեղծել FLYTE- ը եւ ինչու է այն այնքան մեծ, որ շատերը աջակցում են նաեւ առաքելությանը:

Տարաձայնության, հասկանալու բացակայության եւ վախի մյուսը որ այսօր մեր մշակույթը ներթափանցում է, հենց դա է դարձնում դրամահավաքը, խմբային ճամփորդության լոգիստիկայի համակարգումը եւ շահույթ չհետապնդող մարտահրավերները: Այս աշակերտները թողեցին իրենց հարմարավետ գոտիները եւ ունեցել փորձառություններ, որոնք իրենց հերթին ստեղծեցին մի տեղաշարժ:

Գվատեմալայի այս մեկ ուղեւորությունը փոխելու է աշխարհը: Գուցե, գուցե, ոչ: Բայց այն, ինչ անում է, այս երեխաներին հաջողության հասնելու, աճի եւ ավելի մեծ մտածելու ճանապարհին: Եվ մենք երբեք չենք իմանում, որ առաջին ալիքը փորելուց հետո տեղի է ունենում ծածուկ ազդեցություն: Բացելով դուռը բացելով, մենք թույլ կտանք, որ այլ բաներ անցնենք, ընդամենը այն ժամանակ ընդլայնելու համար:

Շնորհակալություն կրկին, օգնելու մեզ գումար բարձրացնել դպրոցի համար եւ ազդել այդ պատանիների եւ գլոբալ մտածող քաղաքացիների ապագա սերնդի վրա:

*** Երեք վերջնական մտքերը.

Նախ, եթե դուք կամ որեւէ մեկը գիտեք, որ մանկավարժը բավարար ռեսուրսների դպրոցում է եւ ցանկանում է ունենալ Վիկտորի դպրոցի նման փորձ, կարող եք մեզ տեղյակ պահել այստեղ, եւ կրկին դիմելու դեպքում կարող ենք դիմել ձեզ:

Երկրորդ, ճիշտ այնպես, ինչպես մի գյուղ է վերցնում երեխա դաստիարակելու համար, մի ամբողջ համայնք վերցրեց `այս ուսանողներին Գվատեմալա ուղարկելու համար: Շնորհակալություն բոլոր գործընկերների համար, որպեսզի ուսանողները հնարավորություն ունենան նոր մշակույթներ եւ երկրներ փորձի եւ ընդլայնելու իրենց աշխարհայացքը: Մենք հավիտյան երախտապարտ ենք այս հովանավորներին.

  • World Nomads- ը, մեր ճամփորդության ապահովագրության ապահովագրողը, որը նվիրաբերեց մեր բոլոր ուսանողներին եւ շապերին: Շատ շնորհակալ եմ նրանց, որ նրանք պաշտպանված լինեն եւ պաշտպանեն մեր աշակերտներին:
  • MYGHT Travel- ը, որը հասցրեց մեր բոլոր ավիաընկերությունների ամրագրումները եւ նվիրաբերել աչքի դիմակներ, որպեսզի ուսանողները կարողանային թռիչք կատարել:
  • Om the Go- ը, որը նվիրաբերեց Ասանայի բարձերը ամբողջ խմբի համար: Երեխաները զբաղվում էին յոգայի ամեն օր, եւ սիրում էին, որ իրենք ունենան իրենց անձնական յոգայի գորգերը, ձգվելով եւ քրտինքը:
  • FLYTE Champion- ի բլոգերի դրամահավաքի մեր թիմը, ովքեր ստեղծել են իրենց դրամահավաքի էջերը եւ օգնել մեզ ֆինանսավորել այս ուղեւորությունը. Carol (Ուղեվարձի դիտումներ), Քրենսեն (Երեխաները ուղեւորություն են), Գաբի (Ճանապարհորդական երազանքի երազանք), Անիսա (Երկու ճանապարհորդող տեխնիկա), Նիկոլ (Թռիչք դեպի Դրոմոմանիկ), Ամելիա (Անձնագրերը սրտից) եւ Մագիի (Աշխարհը առաջինն էր այստեղ).
  • Path Crossing- ը, ճանապարհորդական քարտի խաղ, որը հուշում էր այն հարցերը, որոնք խումբը ստեղծում էին հիստերիկաբար ծիծաղում եւ երախտագիտությամբ լաց էին լինում: Ընկերությունը խաղ է նվիրել Վիկտորի դպրոցին եւ FLYTE- ին վաճառքի բոլոր տոկոսների չափով:
  • Mahadevi Ashram, որը տեղակայված է Ատիտլան լիճում եւ նրանց տրամադրեց օրական յոգա եւ խոհեմություն `զեղչված տոկոսադրույքով:

Վերջապես, անսահման շնորհիվ մեր անհատական ​​նվիրատուների: Մենք գիտենք, որ այնտեղ շատ արժանի կազմակերպություններ կան, եւ մենք պատվում ենք, որ դուք ընտրում եք նվիրաբերել FLYTE- ին: Դուք կատարել եք այդ ուղեւորությունը, եւ մենք չենք կարող բավարար շնորհակալություն հայտնել Ձեզ:

oceanfalls-org